Rancangan Program HMJ-MD

RANCANGAN PROGRAM

HIMPUNAN MAHASISWA JURUSAN MANAJEMEN DAKWAH (HMJ-MD)

FAKULTAS DAKWAH DAN KOMUNIKASI

PERIODE 2010/2011

NO	BIDANG-BIDANG	JENIS PROGRAM	WAKTU
1	Pengembangan Aparatur Organisasi	Ø  MAPAM Ø  Rapat mingguan Ø  MP2M Ø  Membuat database Mahasiswa MD secara rutin dan berkala Ø  Mengawasi dan mengidentivikasi masalah yang terjadi di internal MD Ø  Memonitoring seluruh kinerja Bidang-Bidang Ø  Melakukan dan melaporkan semua realisasi kegiatan yang telah dilaksanakan bidang PAO	28 – 10 – 2011 1 miggu 1X 12 - 11 – 2011 07 – 11 - 2011 Kondisional Kondisional Pd rapat bulanan
2	Pengembangan Intelektual	Ø  Rapat internal mingguan bid. Nalar Intelektual Ø  Diskusi mingguan seluruh Mahasiswa MD UIN SGD Bandung Ø  Diskusi dan Bimbingan oleh Ketua jurusan setiap dua minggu sekali Ø  Diskusi bulanan antar jurusan di UIN SGD Bandung Ø  Pendidikan Latihan Kepemimpinan (DIKLATPIM) Ø  Seminar nasional Manajemen Leadership dan Politik Islam Ø  Studi Komparatif ke Mesjid Istiqlal Jakarta	11- 09 - 2011 1 minggu 1X 2 minggu 1X 21 – 11 – 2011 12 – 12 – 2011 19 – 11 - 2011 Liburan Semester
3	Kode Etik dan Akhlakul Karimah	Ø  Seminar tentang kode etik Ø  Diskusi tentang kode etik Ø  Kajian rohani Ø  Menyelenggarakan kegiatan pada waktu Peringatan Hari Besar Islam	Kondisional 02 – 11 – 2011 07 – 11 – 2011 Kondisional
4	Olah Raga dan Seni	Ø  Pentas seni ( festival dan bazar ) Ø  Seminar tentang olahraga Ø  Membentuk team dalam setiap olahraga dan seni Ø   Membuat jadwal latihan dalam	Kondisional 16 – 11 – 2011 23 – 09 – 2011 Kondisional
		Ø
		Ø   setiap bidang seni dan olahraga Ø  Mengadakan penyeleksian kepada seluruh mahaiswa/i di bidang seni dan olah raga Ø  Mengadakan pertandingan persahabatan dengan jurusan-jurusan yang ada di uin sgd bandung atau dengan jurusan yang ada di univesitas lain	22 – 09 – 2011 Kondisional
5	Pengembangan Pers Mahasiswa	Ø  Pembuatan bulletin yang terbit dua minggu/sebulan sekali Ø   Pembuatan majalah Ø   Pembuatan mading Ø   Mengadakan pelatihan jurnalistik Ø   Membuat website ataupun blog HMJ MD	Terbit mulai tgl 29 – 09 – 2011 Kondisional Kondisional 27 – 07 – 2011
6	Kerja sama, penelitian, dan Pengabdian Masyarakat	Ø  Baksos yatim piatu, panti jompo dan masyarakat kecil Ø  Kerjasama dengan masyarakat Ø  Sosialisasi kepada masyarakat Ø  Seminar Pengabdian Masyarakat	30 – 10 – 2011 28 – 10 – 2011 Kondisional 25 – 11 – 2011
7	Kewirausahaan	Ø  Mengadakan kegiatan yang berhubungan dengan kewirausahaan Ø  Mengadakan seminar kewirausahaan Ø  Mengadakan bedah buku yang berkaitan dengan kewirausahaan Ø  Megadakan rapat sebulan sekali Ø  Diskusi ekonomi / kewirausahaan Ø  Mengadakan tabungan dikalangan mahasiswa MD Ø  Membuat baju / atribut MD	25 – 09 – 2011 26 – 09 – 2011 25 – 09 – 2011
8	ADVOKOM	Ø  Merencanakan dan mengkoordinir kegiatan-kegiatan di bidang Advokasi Masyarakat Ø  Melakukan Jaringan Komunikasi kepada mahasiswa ketika ada kegiatan. Ø  Melakukan kegiatan-kegiuatan sosial dan advokasi masyarakat Ø  Mengevaluasi dan melaporkan semua realisasi kegiatan yang telah dilaksankan bidang Advokasi masyarakat	Kondisional Kondisional Kondisional Kondisional

Visi Misi HMJ-MD

Sekapur Sirih

Assalamu'alaikum wr.wb

            Alhamdulillahiladzi an'ama alaina bini'matil iman wal islam, Washalatu wasalamu 'ala syaidina Muhammadin khoeril anam, wa 'ala alihi wa shohbihi ila yaumil qiyam (amaba'du).

            Salam Silaturahim, teriring do'a saya ucapkan kepada seluruh mahasiswa manajemen dakwah, yang bergerak dalam satu perjuangan sebagai insan akademis dan spiritual demi membangun negri tercinta dan khususnya memberikan citra baik bagi jurusan tercinta manajemen dakwah ini.

            Segala puji dan Syukur bagi Allah SWT, yang memberikan rahmat dan hidayah-Nya sehingga kita masih bisa menjalankan segala aktifitas yang menghadang kita setiap waktu. Shalawat dan salam semoga tercurah kepada baginda kita Nabi Muhammad SAW. Sang manusia sempurna yang membawa perubahan bagi umat manusia liyukhrija min dzulumati ilannur, serta keluarga dan sahabat-sahabatnya sampai kepada umatnya.

Visi dan Misi HMJ-MDi d

Visi :

Menjadikan HMJ-MD sebagai wadah untuk mengakomodasi aspirasi dan kepentingan mahasiswa MD serta sebagai sarana pengembangan pendidikan non-akademik guna peningkatan sumberdaya mahasiswa MD secara keseluruhan.

Misi :

HMJ-MD periode sekarang akan senantiasa menyelenggarakan kegiatan yang mendukung terbentuknya Mahasiswa MD menjadi kaum intelek yang kreatif, mempunyai daya nalar dan rasa sosial yang tinggi dalam rangka mengembangkan ilmu pengetahuan serta keorganisasian.

Target Prestasi Organisasi :

1.    HMJ-MD dikenal oleh lingkungan eksternal.

2.    Memberikan pelayanan bagi anggota dan kader dalam rangka meningkatkan Sumber Daya Manusia.

3.    Sebagai HMJ percontohan.

Cara mencapai :

1.    Mengadakan seminar, pelatihan, lomba, yang berhubungan dengan kebutuhan 

2.    Menyediakan wadah belajar dan berdiskusi bersama.

3.    Menyelenggarakan Study Banding ke HMJ di Universitas lain.

TUJUAN VISI DAN MISI

·      Tujuan dari Visi :

“ Menjadikan HMJ-MD Sebagai Asfiratif dalam sosial kemasyarakatan kampus yang menumbuhkembangkan mahasiswa MD sebagai insan akademik yang berintelektual dan spiritual serta berkontribusi kepada masyarakat masa depan yang professional ”

“ Menjadi organisasi yang progresif dan proaktif dalam membina, memberdayakan, dan membangun karakter masyarakat MD “

“  Menjadikan HMJ-MD sebagai wadah pembentukan mahasiswa(i) MD menjadi kaum intelek yang kreatif serta dapat berpikir secara rasional dan cerdas.”

·      Tujuan dari Misi :

1.    menumbuhkembangkan mahasiswa yang peduli pendidkan dan lingkungan

2.    menjadikan HMJ-MD sebagai wadah pengembangan potensi dan kreativitas serta kemajuan mahasiswa dalam segala bidang

3.    mewujudkan mahasiswa yang religius dan ilmiah serta mampu memberikan kontribusi positif  kepada masyarakat kampus maupun masyarakat luas khususnya kepada Manajemen Dakwah

4.    Membangun komunikasi dan koordinasi yang baik antar lembaga.

5.    Membantu visi dan misi HMJ-MD.

6.    Membuka link yang banyak.

7.    Membuka pintu lebar-lebar, menerima kritik dan saran dari 

8.    Mempererat tali persaudaraan antar mahasiswa MD.

9.    Memacu kreativitas, aktivitas, dan profesionalisme mahasiswa MD.

10.         Memajukan pendidikan warga MD .

11.         Sebagai tempat aspirasi bagi mahasiswa MD.

12.         Menyelenggarakan program kerja yang dapat menunjang tercapainya visi.

·      Pembahasan :

“wadah untuk mengakomodasi aspirasi dan kepentingan mahasiswa MD”

HMJ sebagai satu-satunya wadah resmi Organisasi Intra di Universitas, tentu memiliki kewajiban untuk menampung dan menindaklanjuti aspirasi dan kepentingan seluruh elemen yang berada di dalam naungannya. Keseluruhan proses dan fungsi ini saya rangkum ke dalam satu kata yaitu“mengakomodasi" yang berarti mencakup keseluruhan proses yang terjadi. 

Penggalan kalimat ini pula, saya harap tidak hanya menjadi kalimat formalitas, akan tetapi menjadi fungsi dan kontribusi nyata bagi HMJ-MD dalam memfasilitasi aspirasi dan kepentingan mahasiswa MD, melalui perangkat, fasilitas, dan program kerja yang ada.

“sarana pengembangan pendidikan non-akademik”

Penggalan kalimat yang kedua ini, menjadi back up tujuan HMJ-MD dalam membagun suasana pembelajaran yang lebih baik ke depannya untuk meningkatkan gizi intelektual. Pendidikan yang bersifat akademik saja belum cukup untuk mewujudkan sistem pembelajaran yang optimal. Kebutuhan akan pendidikan non-akademik berjalan seperti hal nya kedua sisi uang logam, mustahil dipisahkan diantara kedua sisinya. Artinya baik pendidikan akademik maupun pendidikan non-akademik harus berjalan beriringan, menopang satu sama lain, bukan substitusi.

Oleh karena itu, HMJ dalam hal ini berperan sebagai organisasi kemahasiswaan terdepan yang menjadi wadah untuk mengembangkan pendidikan non-akademis, antara lain, segala keperluan dan pengetahuan mengenai keorganisasian, kepemimpinan, kekeluargaan, kemampuan komunikasi, pembawaan diri, integritas, loyalitas, pengabdian, dan tanggung jawab. 

Keseluruhan nilai tersebut harapannya menjadi pegangan dan meresap ke dalam diri setiap mahasiswa manajemen, dalam menjalani keseluruhan proses pembelajaran di kampus ini. Dan tentunya nilai-nilai tersebut juga dapat menjadi bekal yang bermanfaat di kehidupan mahasiswa MD di masa yang akan datang.

“peningkatan sumberdaya manajemen secara keseluruhan”

Dan kemudian,penggalan kalimat terakhir ini menjadi target keseluruhan usaha dan proses yang kita jalani. Semata-mata demi mewujudkan sumberdaya mahasiswa MD, yang mencakup sumberdaya manusia, perangkat organisasi, optimalisasi fasilitas dan program kerja, yang lebih baik ke depannya.

Akhir kata, saya berharap visi dan misi ini, dapat memotivasi masing-masing kita untuk berbuat sesuatu, mulai sadar dan peduli terhadap lingkungan manajemen secara keseluruhan. Karena sesungguhnya optimalisasi kinerja berawal dari kepedulian masing-masing elemen di dalamnya. Konflik dan hambatan yang mungkin terjadi di depan, saya harap tidak akan menjadi penghalang untuk masing-masing dari kita untuk bersama-sama mewujudkan visi dan misi ini, untuk membawa HMJ-MD ke arah yang lebih baik.

*Semua itu hanyalah mimpi-mimpi belaka dan tidak akan terealisasi tanpa dukungan-dukungan dari semuanya.

Wallahul Muwafiq Illa Aqwamitharieq

Wassalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh.

Ahmad Sutisna

(Ketua HIMA-J MD  2011-2012)

Perbedaan Pendidikan dan Pelatihan

Zais, (1986:317) mengemukakan bahwa pendidikan dapat diartikan sebagai proses memperluas kepedulian dan keberadaan seseorang menjadi dirinya sendiri, atau proses mendefinisikan dan meredefinisikan keberadaan diri sendiri di tengah-tengah lingkungannya. Sedangkan Pelatihan dapat diartikan sebagai proses di mana para instruktur memanipulasi peserta dan lingkungan mereka dengan cara-cara tertentu sehingga peserta mampu menguasai perilaku yang diinginkan.

Melengkapi pendapat tersebut di atas, menurut Wexley and Yukl (1995:301) menyatakan “pelatihan adalah proses di mana pekerja mempelajari keterampilan, sikap dan perilaku yang diperlukan guna melaksanakan pekerjaan mereka secara efektif”.

Sesuai dengan definisi di atas, perbedaan esensial antara Pendidikan & Pelatihan terletak pada tujuannya. Program pelatihan memiliki sasaran dan tujuan yang jelas sehingga pesertanya dianggap sebagai bahan baku yang perlu diproses agar menjadi produk yang sudah direncanakan. Pendidikan pada sisi lain, lebih ditekankan pada aspek memanusiakan manusia. Mengingat manusia memiliki aneka ragam potensi, maka proses Pendidikan & Pelatihan ini dapat pula diterapkan secara beragam.

Pandangan di atas tidak jauh berbeda dengan pendapat Brown, (1989:161), yang menyatakan bahwa ”pendidikan bertujuan untuk memberikan pengetahuan, sedangkan pelatihan bertujuan pada perbaikan perilaku”. Sesuai dengan pendapat ini maka pelatihan harus lebih tertata dari pada pendidikan sebab pengetahuan dapat di transfer kapan saja. Sedangkan pelatihan harus disusun secara sistematis dan skematis agar sasaran yang telah ditetapkan dapat dicapai dengan baik.

Berdasarkan pendapat di atas, maka dapat disimpulkan bahwa pendidikan & pelatihan sebagai proses memanusiakan manusia dan membekali pesertanya dengan keterampilan yang dapat digunakan untuk meningkatkan kinerjanya.a

Silabus Sistem Informasi Manajemen

SISTEM INFORMASI MANAJEMEN DAKWAH

Silabus Perkuliahan

Mata Kuliah    : Sistem Informasi Manajemen Dakwah
Bobot              : 3 SKS

Status MK       : Mata kuliah bersyarat
Sem./Jur.         : V/ Manajemen Dakwah
Fakultas           : Dakwah dan Komunikasi UIN Sunan Gunung Djati Bandung
Dosen              : Drs. Hamzah Turmudi, M.Si., Asep Iwan Setiawan, M.Ag.
e-mail              : iwanfidkombdg@gmail.com

Blog                : iwanfidkom.co.cc

Tujuan:

Mata kuliah ini bertujuan memberikan pengenalan kepada para mahasiswa mengenai konsep dasar sistem informasi manajemen, struktur beserta pengembangannya. Setelah mengikuti mata kuliah ini diharapkan mahasiswa dapat mengenal kebutuhan informasi pada masing-masing jajaran dan tatanan organisasi, menemukan sumber data yang terkait dengan kebutuhan tersebut. Mempunyai gambaran rancangan sistem informasi yang memadai dan memahami prinsip pengelolaan sistem informasi manajemen.

Topik Inti:

1.      Konsep Sistem

a.       Pengertian Sistem

b.      Karakteristik Sistem

c.       Jenis-jenis Sistem

d.      Model Sistem

2.      Konsep Informasi

a.       Konsep Fakta, Data dan Informasi

b.      Karakteristik Kualitas Informasi

c.       Komponen Sistem Informasi

3.      Konsep Sistem Informasi Manajemen Dakwah

a.       Pengertian Sistem Informasi Manajemen Dakwah

b.      Manfaat Sistem Informasi Manajemen Dakwah

c.       Tahapan Sistem Informasi Manajemen Dakwah

d.      Ruang Lingkup Sistem Informasi Manajemen Dakwah

e.       Perkembangan Sistem Informasi Manajemen Dakwah

4.      Konsep Pengambilan Keputusan Berbasis Sitem Informasi

a. Informasi dan Kegiatan Manajemen

b. Tipe Keputusan Manajemen dan Tahapannya

c. Tipe Informasi bagi Manajemen

d. Mekanisme Pengambilan Keputusan dalam Organisasi

5.      Teknologi Sistem Informasi

a. Sistem Komputer
b. Sistem Perangkat Keras
c. Sistem Perangkat Lunak
d. Hubungan antara Perangkat Keras dengan Perangkat Lunak

6.      Pengembangan Sistem Informasi pada Organisasi Dakwah

a. Metode pengembangan sistem informasi pada Organisasi Dakwah

b. Penerapan pengembangan sistem informasi pada Organisasi Dakwah

7.      Database dan Sistem Manajemen Database bagi Organisasi Dakwah
a. Pengertian Database bagi Organisasi Dakwah
b. Karakteristik Database bagi Organisasi Dakwah
c. Langkah-langkah menyusun database bagi Organisasi Dakwah
d. Alat komunikasi penyusunan database bagi Organisasi Dakwah

8.      Ruang Lingkup dan Perkembangan Sistem Informasi Manajemen Dakwah

9.      Konsep Pengambilan Keputusan Berbasis Sitem Informasi

10.  Teknologi Sistem Informasi

11.  Metode pengembangan sistem informasi pada Organisasi Dakwah

12.  Penerapan pengembangan sistem informasi pada Organisasi Dakwah

13.  Pengertian, Karakteristik dan Pentingnya Database bagi Organisasi Dakwah

14.  Perencanaan dan langkah-langkah menyusun database bagi Organisasi Dakwah

Referensi:

1.      Azhar Susanto, Sistem Informasi Manajemen: Konsep dan Pengembangannya, Bandung: Linga Jaya, 2002.

2.      John G. Strater Burch, Felix R. & Grudniski. Gary Information System, Theory and Practice. 3rd edition. John Wiley & Sons, 1983.

3.      Gordon B. Davis & Margarethe H. Olson. Management Information System: Conseptual Foundations, Structure and Development. Second edition. Tokyo: McGraw-Hill Kogakusha, 1984.

4.      Jogiyanto, Sistem Teknologi Informasi, Andi: Yogyakarta, 2003.

5.      Kroenke. Management Information System. McGraw-Hill, 1989.

6.      Raymond McLeod, Management Information System. Science Research Associates Inc., 1979.

7.      George M. Scott, Principles of Management Information System. McGraw-Hill, 1986.

8.      Soedrajat Soegito, Sistem Informasi Manajemen, Jakarta: Penerbitan Universitas Terbuka, 2003.

Note: Semua tugas kelompok harus sudah dibagikan kepada kelompok lain dan dikirimkan ke e-mail dosen pengampu mata kuliah (iwanfidkombdg@gmail.com.) paling lambat 2 Oktober 2011.

b. Tugas Individu:

1.      Membuat resume dan review setiap pertemuan sesuai topik inti yang telah dikuliahkan dan diskusikan, kemudian dikirimkan ke e-mail dosen pengampu mata kuliah (iwanfidkombdg@gmail.com) paling lambat sebelum pertemuan terakhir.

2.      Membuat book report (ditulis tangan) dengan sumber dari buku sistem informasi manajemen